Naujienų archyvas
Kūrybiškai mokytis įdomiau ir linksmiau
Grundtvig mokymosi partnerystės projektas „Apjunkime kūrybiškumą ir inovatyvumą suaugusiųjų mokyme" finansuojamas remiant Europos Komisijai. Grundtvig programa yra Mokymosi visą gyvenimą dalis, o šią programą Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.
Gegužės 5 8 dienomis Vilniuje viešėję Lenkijos, Ispanijos, Austrijos ir Italijos atstovai kartu su Lietuvos jaunųjų mokslininkų sąjungos (LJMS) nariais žaidė kūrybiškumo reikalaujantį imitacinį žaidimą, kuriame pasirenkant iš įvairių galimybių ir strategijų buvo imituojama socialinių ir technologijų inovacijų sklaida. Žaidimo dalyviai kūrė ir pristatė projektus „e-Universitetas“, „e-Kalbų mokymo centras“ ir „e-Muziejus“, o virtualios valstybės DIGAMA „Vyriausybė“ turėjo geriausiems projektams paskirstyti 1 mln. eurų. Tiesa, virtualių... Aktyviai dirbo ir DIGAMA žurnalistai: jie stebėjo projektų kūrimą, išsakė apie juos savo nuomonę „Vyriausybei“, o vėliau pirmieji pranešė apie DIGAMOJE pasklidusį mirtinai pavojingą kompiuterių virusą.
Štai taip linksmai mokėsi Grundtvig mokymosi partnerystės projekto “Apjunkime kūrybiškumą ir inovatyvumą suaugusiųjų mokyme” dalyviai. Tai jau penktasis projekto partnerių susitikimas.
„Partnerių susitikimas Vilniuje buvo tikrai sėkmingas. Mes pamatėme labai kūrybišką metodą, kaip mokyti suaugusiuosius žaidžiant imitacinį žaidimą“, - dalinosi savo įspūdžiais projekto koordinatorė Arleta Plawska, Lenkijos organizacijos „Park Kulturowy Fortyfikacji Miejskich Twierdza Gdansk” atstovė. – „Žaidimas sugebėjo įtraukti visus dalyvius, paskatino juos imituoti realybę ir netgi pasijausti atitinkamų sričių ekspertais.“
Projekto idėja yra paskatinti europiečių kūrybiškumą ir naujovių įdiegimą įvairiose srityse. Kaskart vis kito partnerio šalyje susitinkantys dalyviai dalinasi geriausiomis praktikomis kūrybiškumo ir inovatyvumo srityse:
-
Lenkija pristatė geros praktikos pavyzdžių, kaip mokyti istorijos bei kitų mokslų, naudojant multimediją ir inteaktyvią parodą,
-
Ispanija parengė liaudies pasakojimu paremtą spektaklį anglų kalba,
-
Austrija suorganizavo keliones po pilies muziejų bei meno parodą, skatinant pagarbą kultūros paveldui ir sąmoningumą,
-
Italija mokė, kaip naudoti el. mokymą ir kaip įtvirtinti įgūdžius, įgytus neformaliai mokantis.
Projekto dalyviai tikisi motyvuoti žmones mokytis, naudojant patrauklius ir inovatyvius būdus, vystyti kūrybiškumo įgūdžius, ypatingą dėmesį skiriant suaugusiųjų mokymui. Pasibaigus projektui visų šalių mokymo būdai bus apibendrinti publikacijoje, taip pat bus sukurtas Europos kūrybiškumo el. vadovas ir DVD su kiekvienoje šalyje vykusiais mokymais.
LJMS narė Reda Grigutytė, atsakinga už projekto įgyvendinimą Lietuvoje, mano, kad tokia tarptautinė veikla yra naudinga ne vien tik mokymosi, bet ir kitų šalių bei jų papročių pažinimo prasme.
„Šis projektas man tarsi malonus iššūkis. Buvo įdomu suprasti ir stebėti įvairias mokymo ir ugdymo sistemas, tai leido palyginti patirtis, pasimokyti geros praktikos”, - pasakoja R. Grigutytė - „Mokymuisi visą gyvenimą reikia smalsumo ir noro išmokti, o taip pat reikia ir pačiam sugebėti organizuoti savo mokymosi procesą. Grundtvig projekto dalyviai lavino anglų kalbos įgūdžius ir daugiakultūrę kompetenciją – tai iššūkiai, kurie įgauna vis didesnę svarbą Europoje.“